13 февраля 2024 года стартует Педагогический форум «Образовательные потребности детей-инофонов в условиях интегративного обучения русскому языку». Организатором Форума выступила кафедра филологического образования и журналистики Сургутского государственного педагогического университета.
Форум проводится в рамках реализации федерального инновационного проекта «Инновационная система языковой адаптации детей-мигрантов в условиях интегративного обучения русскому языку».
В программу Форума включены следующие мероприятия: Педагогический марафон, который пройдет с 13 февраля по 12 марта 2024 года, и Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием (13–14 марта 2024 года).
Методическими площадками проведения Педагогического марафона станут образовательные организации г. Сургута: МБОУ СОШ № 22 имени Г.Ф. Пономарева, МБОУ СОШ № 20, МБОУ СШ № 31, МБОУ СОШ № 15.
Целью работы методических площадок являются трансляция и диссеминация опыта работы педагогов г. Сургута по адаптации, социализации и обучению детей-инофонов. Учителя и педагоги покажут мастер-классы, дадут открытые уроки и занятия, демонстрирующие инновационные формы, технологии, методы и приемы обучения детей мигрантов.
По окончании Педагогического марафона планируется проведение Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Образовательные потребности детей-инофонов в условиях интегративного обучения русскому языку». На ней будут представлены результаты фундаментальных и прикладных научных исследований в области обучения, воспитания, социализации и адаптации детей-инофонов, а также обобщение опыта работы педагогов по языковой адаптации и социализации детей мигрантов в условиях поликультурного и полиэтнического образовательного пространства.
Основные направления работы конференции:
· Дети мигрантов как социально-психологический феномен поликультурного образовательного пространства России.
· Формирование гражданской идентичности личности в процессе этнокультурной социализации в системе школьного образования.
· Организация работы по адаптации детей мигрантов в условиях деятельности языковых центров.
· Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей мигрантов в общеобразовательной школе.
· Учебные пособия: опыт разработки и внедрения в практику обучения детей-инофонов.
· Традиционные и инновационные формы организации процесса обучения и воспитания детей мигрантов в условиях поликультурной школы.
· Цифровые образовательные ресурсы и дистанционные технологии в обучении детей-инофонов.
· Современные образовательные технологии, методы и средства обучения детей мигрантов в условиях полиэтнической и поликультурной среды.
· Языки и культуры в поликультурной образовательной среде.
· Языковая картина мира и взаимодействие культур в процессе обучения в полиэтничной и поликультурной среде.
· Вопросы сопоставительного описания языков в лингводидактических целях.
· Обучение аспектам русского языка и видам речевой деятельности в свете реализации ФГОС нового поколения.
· Художественный текст и медиатекст как средство обучения русскому языку в полиэтничной и поликультурной среде.
· Формирование читательской грамотности при обучении русскому языку как неродному/второму/иностранному.
· Художественная литература как этнокультурное отражение мира.
· Литературное образование детей мигрантов.
Сейчас кафедра проводит подготовительную работу по организации Педагогического форума «Образовательные потребности детей-инофонов в условиях интегративного обучения русскому языку». Программа Педагогического марафона уже готова. На данном этапе идет активная регистрация участников запланированных мероприятий, обсуждение и составление программы конференции. Организаторы Форума приглашают коллег принять участие в конференции (регистрация проводится до 4 марта по ссылке: https://forms.yandex.ru/u/6585196fc417f302a17bae2d/).
Желаем Педагогическому форуму продуктивной работы!
Форум проводится в рамках реализации федерального инновационного проекта «Инновационная система языковой адаптации детей-мигрантов в условиях интегративного обучения русскому языку».
В программу Форума включены следующие мероприятия: Педагогический марафон, который пройдет с 13 февраля по 12 марта 2024 года, и Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием (13–14 марта 2024 года).
Методическими площадками проведения Педагогического марафона станут образовательные организации г. Сургута: МБОУ СОШ № 22 имени Г.Ф. Пономарева, МБОУ СОШ № 20, МБОУ СШ № 31, МБОУ СОШ № 15.
Целью работы методических площадок являются трансляция и диссеминация опыта работы педагогов г. Сургута по адаптации, социализации и обучению детей-инофонов. Учителя и педагоги покажут мастер-классы, дадут открытые уроки и занятия, демонстрирующие инновационные формы, технологии, методы и приемы обучения детей мигрантов.
По окончании Педагогического марафона планируется проведение Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Образовательные потребности детей-инофонов в условиях интегративного обучения русскому языку». На ней будут представлены результаты фундаментальных и прикладных научных исследований в области обучения, воспитания, социализации и адаптации детей-инофонов, а также обобщение опыта работы педагогов по языковой адаптации и социализации детей мигрантов в условиях поликультурного и полиэтнического образовательного пространства.
Основные направления работы конференции:
· Дети мигрантов как социально-психологический феномен поликультурного образовательного пространства России.
· Формирование гражданской идентичности личности в процессе этнокультурной социализации в системе школьного образования.
· Организация работы по адаптации детей мигрантов в условиях деятельности языковых центров.
· Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей мигрантов в общеобразовательной школе.
· Учебные пособия: опыт разработки и внедрения в практику обучения детей-инофонов.
· Традиционные и инновационные формы организации процесса обучения и воспитания детей мигрантов в условиях поликультурной школы.
· Цифровые образовательные ресурсы и дистанционные технологии в обучении детей-инофонов.
· Современные образовательные технологии, методы и средства обучения детей мигрантов в условиях полиэтнической и поликультурной среды.
· Языки и культуры в поликультурной образовательной среде.
· Языковая картина мира и взаимодействие культур в процессе обучения в полиэтничной и поликультурной среде.
· Вопросы сопоставительного описания языков в лингводидактических целях.
· Обучение аспектам русского языка и видам речевой деятельности в свете реализации ФГОС нового поколения.
· Художественный текст и медиатекст как средство обучения русскому языку в полиэтничной и поликультурной среде.
· Формирование читательской грамотности при обучении русскому языку как неродному/второму/иностранному.
· Художественная литература как этнокультурное отражение мира.
· Литературное образование детей мигрантов.
Сейчас кафедра проводит подготовительную работу по организации Педагогического форума «Образовательные потребности детей-инофонов в условиях интегративного обучения русскому языку». Программа Педагогического марафона уже готова. На данном этапе идет активная регистрация участников запланированных мероприятий, обсуждение и составление программы конференции. Организаторы Форума приглашают коллег принять участие в конференции (регистрация проводится до 4 марта по ссылке: https://forms.yandex.ru/u/6585196fc417f302a17bae2d/).
Желаем Педагогическому форуму продуктивной работы!
