С 18.02 по 20.02 в Марийском государственном университете (МарГУ) состоялась XVII Всероссийская научно-практическая конференция «Начальная школа: проблемы и перспективы, ценности и инновации». В рамках данной конференции были организованы и проведены мероприятия деятельности ФИП «Апробация и внедрение модели повышения квалификации педагогов по развитию изобретательского мышления младших школьников средствами инновационного учебно-лабораторного комплекса по ТРИЗ-технологиям в образовательном пространстве школы», реализуемой на базе Марийского государственного университета под руководством Е. В. Мальцевой, доцента кафедры педагогики начального и общего образования.
Большой интерес у участников конференции вызвали выступления на Круглом столе «Современное начальное образование: тренды и перспективы», связанные с вопросами ТРИЗ-образования. В докладе Тереховой Г. В., канд. пед. наук, доцента кафедры теоретической и прикладной психологии ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» (г.Челябинск), по теме «Проектная деятельность младших школьников на основе ТРИЗ» были представлены особенности проектной работы младших школьников на основе ТРИЗ, в том числе в цифровой образовательной среде, которая позволяет ученикам получать авторские решения и является ресурсом для организации контактной работы над проектом. Мальцева Е. В., канд. пед. наук, доцент кафедры педагогики начального и общего образования, по теме «Готовность педагогов к развитию исследовательских компетенций и изобретательского мышления младших школьников средствами ТРИЗ-технологий» ознакомила присутствующих с моделью повышения квалификации педагогов по развитию исследовательских компетенций младших школьников средствами ТРИЗ-технологии, представила результаты реализации дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации «Экспериментальная деятельность младших школьников на основе ТРИЗ».
20 февраля в рамках данной конференции прошел мастер-класс «ТРИЗ в начальной школе».
Цель мастер-класса: ознакомление с инструментами ТРИЗ, ТРИЗ-лабораторией, ее возможностями для организации экспериментальной деятельности обучающихся по развитию исследовательских компетенций и изобретательского мышления младших школьников.
В мастер-классе приняли участие более 50 педагогов начальной школы, преподавателей, студентов из Республики Марий Эл и других регионов Российской федерации: г. Москва и Московская область, г. Нижний Новгород, Пензенская область, Тюменская область, Пермский край, Ставропольский край, Свердловская область, Красноярск, Республика Коми, Запорожская область, Донецкая Народная Республика, Кировская область, Республика Татарстан. Мастер класс проходил с подключением онлайн-трансляции.
В ходе проведения мастер-класса педагоги начальной школы Мальцева Н.А., Леонтьева О.В. рассказали об использовании разнообразных инструментов ТРИЗ в процессе формирования исследовательских компетенций и изобретательского мышления младших школьников. Учителя начальных классов Копылова Н.П., Смирнова Т.В. продемонстрировали различные приемы развития воображения с помощью инструментов ТРИЗ, Яргина Т.Н. организовала подвижные игры с включением элементов ТРИЗ со студентами, а также продемонстрировала видео-презентацию по модулю «Температура» при работе с учебно-лабораторным комплексом.
В рамках данного мероприятия выступила социальный партнер инновационного проекта Бойтуш М. В., генеральный директор АНО ДО «Волонтеры просвещения». Она познакомила обучающихся с особенностями курса «Тризологика», его цифровым обеспечением, продемонстрировала возможности учебно-лабораторного комплекса по темам «Звук», «Температура».
Все присутствующие на мастер-классе проявили большой профессиональный интерес к инструментам ТРИЗ, к курсу «Тризологика», активно поработали с представленным инновационным лабораторным комплексом и дали положительную оценку проведенному мероприятию.
Большой интерес у участников конференции вызвали выступления на Круглом столе «Современное начальное образование: тренды и перспективы», связанные с вопросами ТРИЗ-образования. В докладе Тереховой Г. В., канд. пед. наук, доцента кафедры теоретической и прикладной психологии ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» (г.Челябинск), по теме «Проектная деятельность младших школьников на основе ТРИЗ» были представлены особенности проектной работы младших школьников на основе ТРИЗ, в том числе в цифровой образовательной среде, которая позволяет ученикам получать авторские решения и является ресурсом для организации контактной работы над проектом. Мальцева Е. В., канд. пед. наук, доцент кафедры педагогики начального и общего образования, по теме «Готовность педагогов к развитию исследовательских компетенций и изобретательского мышления младших школьников средствами ТРИЗ-технологий» ознакомила присутствующих с моделью повышения квалификации педагогов по развитию исследовательских компетенций младших школьников средствами ТРИЗ-технологии, представила результаты реализации дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации «Экспериментальная деятельность младших школьников на основе ТРИЗ».
20 февраля в рамках данной конференции прошел мастер-класс «ТРИЗ в начальной школе».
Цель мастер-класса: ознакомление с инструментами ТРИЗ, ТРИЗ-лабораторией, ее возможностями для организации экспериментальной деятельности обучающихся по развитию исследовательских компетенций и изобретательского мышления младших школьников.
В мастер-классе приняли участие более 50 педагогов начальной школы, преподавателей, студентов из Республики Марий Эл и других регионов Российской федерации: г. Москва и Московская область, г. Нижний Новгород, Пензенская область, Тюменская область, Пермский край, Ставропольский край, Свердловская область, Красноярск, Республика Коми, Запорожская область, Донецкая Народная Республика, Кировская область, Республика Татарстан. Мастер класс проходил с подключением онлайн-трансляции.
В ходе проведения мастер-класса педагоги начальной школы Мальцева Н.А., Леонтьева О.В. рассказали об использовании разнообразных инструментов ТРИЗ в процессе формирования исследовательских компетенций и изобретательского мышления младших школьников. Учителя начальных классов Копылова Н.П., Смирнова Т.В. продемонстрировали различные приемы развития воображения с помощью инструментов ТРИЗ, Яргина Т.Н. организовала подвижные игры с включением элементов ТРИЗ со студентами, а также продемонстрировала видео-презентацию по модулю «Температура» при работе с учебно-лабораторным комплексом.
В рамках данного мероприятия выступила социальный партнер инновационного проекта Бойтуш М. В., генеральный директор АНО ДО «Волонтеры просвещения». Она познакомила обучающихся с особенностями курса «Тризологика», его цифровым обеспечением, продемонстрировала возможности учебно-лабораторного комплекса по темам «Звук», «Температура».
Все присутствующие на мастер-классе проявили большой профессиональный интерес к инструментам ТРИЗ, к курсу «Тризологика», активно поработали с представленным инновационным лабораторным комплексом и дали положительную оценку проведенному мероприятию.