В качестве экспертов выступили: директор Института управления проектами ОГУ Татьяна Ольховая, заведующая кафедрой экономической теории, региональной и отраслевой экономики Наталья Спешилова, заместитель директора Аэрокосмического института Михаил Корнипаев, заместитель декана финансово-экономического факультета Андрей Белов, начальник отдела сопровождения проектной деятельности Екатерина Жантлисова.
Представленные студенческие проекты отличались своим разнообразием: «Автоматическое кресло-качалка», «Кафе «Аквалита», «Всегда сухая и чистая скамейка LOVE..КА», «Академия Vr-реальности» и многое другое.
Экспертами было принято решение отметить победителей сразу в нескольких номинациях:
- Лучшей конструкторской разработкой признан проект «Летаем вместе», призванный хотя бы на время отвлечь школьников от гаджетов и позволить им почувствовать себя настоящими конструкторами.
- Лучшим профориентационным проектом эксперты назвали разработку «Космос – детям», включающую в себя настольную игру и квест для школьников, направленный на то, чтобы заинтересовать ребят темой космоса, с перспективой поступления на программы Аэрокосмического института.
- Лучшая технологическая разработка – проект «Подземный холодильник Land_Cold», обеспечивающий геотермальное охлаждение продуктов.
- Лучшим социальным проектом стал проект «Родовед», помогающий нашим соотечественникам составлять генеалогическое древо своей семьи.
Проект «Настольная игра «Спаси себя» признан лучшим по глубине проработки. Ребята не только разработали игру, которая обучает правилам поведения в различных чрезвычайных ситуациях на воде, в лесу, в быту, на дорогах, но и представили на суд экспертам реальный прототип.
Работа проектных команд получила высокую экспертную оценку как с точки зрения инновационности и значимости идеи, так и с точки зрения имеющегося потенциала для развития и роста. В качестве, несомненно, сильной стороны представленных проектов экспертами была названа хорошо проработанная экономическая часть, которая позволяет потенциальным инвесторам реально оценить выгодность своих вложений.
Деловая игра проходила в соответствии с планом мероприятий инновационного образовательного проекта «Система формирования предпринимательского мышления у студентов инженерных специальностей и направлений подготовки в инновационной образовательной среде».