16 апреля состоялось второе мероприятие, проведенное школой педагогического мастерства в рамках образовательного инновационного проекта «Система персонализированной подготовки в высшем учебном заведении», - межрегиональный круглый стол «Трудовая деятельность студента как часть программы воспитательной работы». Преподаватели вузов из Волгограда, кластера «Южный», Донецка, Москвы обсудили методологию и лучшие практики трудового воспитания студентов.
Концепцию трудового воспитания студентов-медиков представила доцент, заведующая кафедрой медицинской педагогики Института профессионального образования и аккредитации, руководитель Методического аккредитационно-симуляционного центра, старший научный сотрудник отдела научно-стратегического развития ПМСП ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр терапии и профилактической медицины» Минздрава России, руководитель Центра компетенций подготовки врачей-терапевтов Светлана Астанина (г.Москва). Рассказ о выстраивании траектории воспитания, подкреплении практики теорией, выстраивании связей между обучением и воспитанием, формировании компетенций и качеств личности обучающегося в ходе реализации воспитательной деятельности Светланы Астаниной задал высокий уровень в работе круглого стола. Актуальную проблему формирования и оценивания компетенций в рамках волонтерской деятельности раскрыл в своём докладе проректор по молодёжной политике и воспитательной деятельности ФГБОУ ВО ДонГМУ Минздрава России Руслан Жиляев. Представленные практики волонтерства, безусловно, будут полезны при разработке рабочих программ воспитания в ВолгГМУ. Выступление проректора по молодёжной политике и воспитательной деятельности ВолгГМУ Валерия Загребина, посвященное методике организации деятельности медицинского строительного отряда «Молот» в системе трудового воспитания студентов, позволило участникам не только увидеть теоретические аспекты трудового воспитания в контекте персонализированного обучения, но и узнать методические и практические компоненты, позволяющие сформировать такие личностные качества студента-медика как уважение к труду, умение работать в команде, лидерство, навыки взаимопомощи. Логически взаимосвязанным с предыдущим докладом был рассказ руководителя Центра содействия трудоустройству выпускников ВолгГМУ, доцента Ирины Чернышевой о карьерной стратегии в рамках российских студенческих отрядов. Доцент Чернышева представила анализ традиции строительных отрядом ВолгГМУ начиняя с советской эпохи, доцент Чумаков отметил, что деятельность современных стройотрядов студентов-медиков олицетворяют лучшие традиции советской педагогики трудового воспитания, которые необходимо сохранять и укреплять, а также распространять данный опыт на другие вузы.
Модераторы Вячеслав Чумаков и Александра Артюхина подвели итог, отметили широкий круг рассмотренных вопросов диссеминации педагогического опыта трудового воспитания в медицинском вузе, пригласили участников на круглый стол «Охрана здоровья детей» 16.05.2024 г. Ссылка для подключения https://my.mts-link.ru/j/375012/827017154
Артюхина А.И., Чумаков В.И.
Концепцию трудового воспитания студентов-медиков представила доцент, заведующая кафедрой медицинской педагогики Института профессионального образования и аккредитации, руководитель Методического аккредитационно-симуляционного центра, старший научный сотрудник отдела научно-стратегического развития ПМСП ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр терапии и профилактической медицины» Минздрава России, руководитель Центра компетенций подготовки врачей-терапевтов Светлана Астанина (г.Москва). Рассказ о выстраивании траектории воспитания, подкреплении практики теорией, выстраивании связей между обучением и воспитанием, формировании компетенций и качеств личности обучающегося в ходе реализации воспитательной деятельности Светланы Астаниной задал высокий уровень в работе круглого стола. Актуальную проблему формирования и оценивания компетенций в рамках волонтерской деятельности раскрыл в своём докладе проректор по молодёжной политике и воспитательной деятельности ФГБОУ ВО ДонГМУ Минздрава России Руслан Жиляев. Представленные практики волонтерства, безусловно, будут полезны при разработке рабочих программ воспитания в ВолгГМУ. Выступление проректора по молодёжной политике и воспитательной деятельности ВолгГМУ Валерия Загребина, посвященное методике организации деятельности медицинского строительного отряда «Молот» в системе трудового воспитания студентов, позволило участникам не только увидеть теоретические аспекты трудового воспитания в контекте персонализированного обучения, но и узнать методические и практические компоненты, позволяющие сформировать такие личностные качества студента-медика как уважение к труду, умение работать в команде, лидерство, навыки взаимопомощи. Логически взаимосвязанным с предыдущим докладом был рассказ руководителя Центра содействия трудоустройству выпускников ВолгГМУ, доцента Ирины Чернышевой о карьерной стратегии в рамках российских студенческих отрядов. Доцент Чернышева представила анализ традиции строительных отрядом ВолгГМУ начиняя с советской эпохи, доцент Чумаков отметил, что деятельность современных стройотрядов студентов-медиков олицетворяют лучшие традиции советской педагогики трудового воспитания, которые необходимо сохранять и укреплять, а также распространять данный опыт на другие вузы.
Модераторы Вячеслав Чумаков и Александра Артюхина подвели итог, отметили широкий круг рассмотренных вопросов диссеминации педагогического опыта трудового воспитания в медицинском вузе, пригласили участников на круглый стол «Охрана здоровья детей» 16.05.2024 г. Ссылка для подключения https://my.mts-link.ru/j/375012/827017154
Артюхина А.И., Чумаков В.И.