26–27 октября 2023 года кафедра филологического образования и журналистики Сургутского государственного педагогического университета проводила Международную научную конференцию, посвященную доктору филологических наук, профессору Н.А. Дворяшиной, «Современная регионалистика: традиционные подходы и новые направления».
В рамках конференции работала секция «Проблемы современной регионалистики в образовательном дискурсе», в ходе работы которой учеными разных регионов страны (Тулы, Арзамаса, Сургута), а также Китая и Казахстана поднимались проблемы обучения, воспитания и развития обучающихся в полиэтнической среде: рассматривалось содержание регионального компонента в структуре обучения, регуляторы коммуникативного поведения, формирование языковой и культуроведческой компетенции у обучающихся, вопросы изучения культуры и традиций народов, населяющих регион и т.п.
Во второй день конференции проводилась методическая площадка эффективных образовательных практик «Филологическое образование школьников в условиях региональных реалий». На этой площадке с мастер-классами выступили учителя ХМАО–Югры, работающие в классах с полиэтническим составом обучающихся. Педагоги продемонстрировали творческие приемы работы с текстом, приемы визуализации в преподавании литературы, поделились опытом внеурочной деятельности как успешной адаптации детей-мигрантов, организации проектной деятельности с учащимися.
Участники конференции отметили значимость проведенного научного мероприятия, способствующего объединению научного потенциала для решения актуальных проблем обучения детей-инофонов, а также разработки образовательной системы языковой адаптации детей-мигрантов в условиях интегративного обучения русскому языку.
По итогам работы конференции будет издан сборник статей.
В рамках конференции работала секция «Проблемы современной регионалистики в образовательном дискурсе», в ходе работы которой учеными разных регионов страны (Тулы, Арзамаса, Сургута), а также Китая и Казахстана поднимались проблемы обучения, воспитания и развития обучающихся в полиэтнической среде: рассматривалось содержание регионального компонента в структуре обучения, регуляторы коммуникативного поведения, формирование языковой и культуроведческой компетенции у обучающихся, вопросы изучения культуры и традиций народов, населяющих регион и т.п.
Во второй день конференции проводилась методическая площадка эффективных образовательных практик «Филологическое образование школьников в условиях региональных реалий». На этой площадке с мастер-классами выступили учителя ХМАО–Югры, работающие в классах с полиэтническим составом обучающихся. Педагоги продемонстрировали творческие приемы работы с текстом, приемы визуализации в преподавании литературы, поделились опытом внеурочной деятельности как успешной адаптации детей-мигрантов, организации проектной деятельности с учащимися.
Участники конференции отметили значимость проведенного научного мероприятия, способствующего объединению научного потенциала для решения актуальных проблем обучения детей-инофонов, а также разработки образовательной системы языковой адаптации детей-мигрантов в условиях интегративного обучения русскому языку.
По итогам работы конференции будет издан сборник статей.