В результате жеребьевки сложились пять команд. В течение тренинга участники постоянно перемещались от одного игрового стола к другому, придумывая и обсуждая в условиях жесткого тайминга, проектные идеи. Модераторы в каждом раунде предлагали студентам вслепую тянуть карточку со словом, которое послужит поводом для разработки проекта. Каждая команда нашла как минимум три проблемы, которые можно решить при помощи проекта.
На финальном этапе студенты должны были выбрать наиболее результативную идею, разработать свой проект и защитить его. Так, команда «Успешные люди» во главе с капитаном Степаном Дестниченко, решила познакомить жителей Старого Оскола с узбекской кухней, открыв национальный ресторан «На коврах».
Уверенно отстаивал интересы команды «Непонятые гении» ее лидер Михаил Лемени-Македони, убеждая экспертов в том, что в городе необходима галерея современного искусства «Мир». С проектом создания концертного коллектива «Радуга» выступила команда «Добрые руки». Капитан Алена Кущева говорила о том, что детям в детских домах и приютах не хватает праздников, потому необходима творческая группа для организации торжеств. Данная идея перекликается с проектом «Птица счастья», который презентовала Полина Шитова. Студенты этой проектной команды намерены заняться творческим развитием детей из неблагополучных семей.
Лидеры команды «Звезда» Дмитрий Тихомиров и Дарья Хананова вместе со своей командой предложили открыть в городе планетарий «Звездный шар», где бы дети и взрослые смогли изучать астрономию в увлекательной форме.
Игровой командообразующий тренинг был организован на базе Федеральной инновационной образовательной проектной площадки «Открытие» Министерства науки и высшего образования, которая действует в Старооскольском филиале под руководством профессора, директора Тамары Павловны Беликовой. В основу площадки СОФ НИУ «БелГУ» положен принцип «Обучая учусь», где студенты приобретают практические навыки командной работы, а школьники с помощью волонтеров-консультантов получают первые знания в области проектной деятельности.