25 мая состоялся Межрегиональный круглый стол «Теоретические и практические аспекты инклюзивного образования в высшей школе)». Данное мероприятие было организовано в рамках федеральной инновационной площадки ВолгГМУ «Система непрерывного педагогического развития преподавателей медицинского вуза (школа педагогического мастерства)».
Организаторы и участники мероприятия ставили своей целью осуществить рефлексию педагогического опыта традиционного и инновационного инклюзивного обучения студентов в вузе. Модераторами мероприятия выступили заведующий курсом педагогики и образовательных технологий, профессор Александра Артюхина и доцент кафедры медико-социальных технологий, начальник отдела инклюзивного образования Ирина Гаврилова. Участниками круглого стола стали 171 сотрудник вузов Российской Федерации, в числе которых были представители ресурсного учебно-методического центра по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России, ВолгГМУ, Донецкого Национального медицинского университета им. М. Горького, Кировского государственного медицинского университета, Пятигорского медико-фармацевтического институту (филиал ВолгГМУ), а также ВГСПУ, ВолгГТУ, ВолгГУ, и др.
Своим докладом открыла мероприятие специалист Ресурсного учебно-методического центра по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ Минздрава России Мария Ларина, которая представила тему «Формирование у студентов медицинского вуза коммуникативных навыков и этических норм общения со слабослышащими людьми». Докладчик обозначила цели и задачи, механизмы реализации обучения студентов базовым навыкам коммуникации и этическим нормам общения со слабослышащими пациентами.
Вторым докладчиком выступил заведующий кафедрой медицинской реабилитации и спортивной медицины ФГБОУ ВО ВолгГМУ Минздрава России, к.м.н., доцент Евгений Геннадьевич Вершинин «Актуальные аспекты инклюзивного образования: из средней школы в вуз». В выступлении были отражены ключевые вопросы содержательной части индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида, выдаваемой федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы (ИПРА).
Продолжила тему практических аспектов инклюзивного образования в вузе начальник отдела инклюзивного образования Пятигорского медико-фармацевтического института (филиал Волгоградского государственного медицинского университета) Анастасия Николаевна Каурова «Инклюзивное образование в медицинском вузе: доступный путь». Доклад содержал подробное описание развития инклюзивной среды, психолого-педагогическую работу с инвалидами, развитие волонтерского движения в данном вузе.
В заключении, подводя итоги, выступила доцент кафедры медико-социальных технологий, начальник отдела инклюзивного образования Ирина Сергеевна Гаврилова. В своем выступлении «Итоги и перспективы реализации «Дорожной карты по организации деятельности в сфере развития инклюзивного образования в ВолгГМУ» она затронула вопросы реализации ежегодной программы развития инклюзивной среды в ВолггМУ. Особую благодарность выражаем главному библиографу ОЭРиАБП Спиваковой Е.В. и ведущиму библиографу ОЭРиАБП Иптышевой Е. Л. За подготовку материалов «Цифровая поддержка в инклюзивном образовании: обзор порталов и сайтов» https://www.volgmed.ru/uploads/files/2023-5/173223-tsifrovaya_podderzhka_v_inklyuzivnom_obrazovanii.pdf, а также всем участникам за активную работу, вопросы по темам докладов.
Организаторы и участники мероприятия ставили своей целью осуществить рефлексию педагогического опыта традиционного и инновационного инклюзивного обучения студентов в вузе. Модераторами мероприятия выступили заведующий курсом педагогики и образовательных технологий, профессор Александра Артюхина и доцент кафедры медико-социальных технологий, начальник отдела инклюзивного образования Ирина Гаврилова. Участниками круглого стола стали 171 сотрудник вузов Российской Федерации, в числе которых были представители ресурсного учебно-методического центра по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России, ВолгГМУ, Донецкого Национального медицинского университета им. М. Горького, Кировского государственного медицинского университета, Пятигорского медико-фармацевтического институту (филиал ВолгГМУ), а также ВГСПУ, ВолгГТУ, ВолгГУ, и др.
Своим докладом открыла мероприятие специалист Ресурсного учебно-методического центра по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ Минздрава России Мария Ларина, которая представила тему «Формирование у студентов медицинского вуза коммуникативных навыков и этических норм общения со слабослышащими людьми». Докладчик обозначила цели и задачи, механизмы реализации обучения студентов базовым навыкам коммуникации и этическим нормам общения со слабослышащими пациентами.
Вторым докладчиком выступил заведующий кафедрой медицинской реабилитации и спортивной медицины ФГБОУ ВО ВолгГМУ Минздрава России, к.м.н., доцент Евгений Геннадьевич Вершинин «Актуальные аспекты инклюзивного образования: из средней школы в вуз». В выступлении были отражены ключевые вопросы содержательной части индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида, выдаваемой федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы (ИПРА).
Продолжила тему практических аспектов инклюзивного образования в вузе начальник отдела инклюзивного образования Пятигорского медико-фармацевтического института (филиал Волгоградского государственного медицинского университета) Анастасия Николаевна Каурова «Инклюзивное образование в медицинском вузе: доступный путь». Доклад содержал подробное описание развития инклюзивной среды, психолого-педагогическую работу с инвалидами, развитие волонтерского движения в данном вузе.
В заключении, подводя итоги, выступила доцент кафедры медико-социальных технологий, начальник отдела инклюзивного образования Ирина Сергеевна Гаврилова. В своем выступлении «Итоги и перспективы реализации «Дорожной карты по организации деятельности в сфере развития инклюзивного образования в ВолгГМУ» она затронула вопросы реализации ежегодной программы развития инклюзивной среды в ВолггМУ. Особую благодарность выражаем главному библиографу ОЭРиАБП Спиваковой Е.В. и ведущиму библиографу ОЭРиАБП Иптышевой Е. Л. За подготовку материалов «Цифровая поддержка в инклюзивном образовании: обзор порталов и сайтов» https://www.volgmed.ru/uploads/files/2023-5/173223-tsifrovaya_podderzhka_v_inklyuzivnom_obrazovanii.pdf, а также всем участникам за активную работу, вопросы по темам докладов.