Зимняя школа преподавателя - 2025: преобразование педагогического образования. Набережночелнинский педагогический университет в числе участников

Более 5000 участников. Среди них один из самых активных - Набережночелнинский государственный педагогический университет. Дважды в год Школа преподавателя объединяет профессионалов в сфере образования из всех регионов России и ряда стран ближнего зарубежья. Педагоги учатся:
- определять преимущества и ограничения интерактивных занятий;
- анализировать педагогический эксперимент;
- выстраивать учебную коммуникацию со студентами;
- оценивать педагогическое мастерство;
- проектировать индивидуальную траекторию педагогического роста.
Зимняя школа преподавателя - 2025, организованная образовательной платформой ЮРАЙТ, дала старт обучающим лекциям. Это мероприятие предоставило уникальную платформу для обмена опытом, обсуждения актуальных вопросов и внедрения инновационных подходов в обучении.
Одним из ключевых моментов программы стала панельная дискуссия с участием проректора по учебной работе Набережночелнинского педагогического университета – Азата Минабутдиновича Гайфутдинова. В ходе онлайн- обсуждения были подняты важные темы, касающиеся современных вызовов в образовательной среде и путей их преодоления. Участники имели возможность задать вопросы и получить ценные рекомендации от экспертов.
Важной частью мероприятия стал онлайн-класс, проведенный преподавателями Набережночелнинского государственного педагогического университета, кураторами психолого-педагогических классов – Лэйлой Вагизовной Рахматуллиной и Мариной Миннегалиевной Гумеровой. Они представили опыт университета по научно-методическому сопровождению обучающихся ПППК при НГПУ и Модель предпрофессионального развития в рамках деятельности психолого-педагогических классов в рамках темы: «Предпрофессиональное развитие обучающихся профильных психолого-педагогических классов в условиях взаимодействия «школа-колледж-вуз». «Предпрофессиональное развитие обучающихся профильных психолого-педагогических классов в условиях взаимодействия «школа-колледж-вуз», где представили опыт университета по научно-методическому сопровождению обучающихся ПППК при НГПУ и Модель предпрофессионального развития в рамках деятельности психолого-педагогических классов.
Это направление стало особенно актуальным в свете необходимости повышения качества подготовки будущих педагогов.
В рамках онлайн-класса была представлена модель предпрофессионального развития, разработанная для психолого-педагогических классов. Руководители проекта, Лэйла Рахматуллина и Марина Гумерова, продемонстрировали специфику последовательного сопровождения обучающихся ПППК. Они акцентировали внимание на важности формирования элементарных психолого-педагогических представлений и ценностного отношения к педагогической профессии. Также было показано, как студенты получают опыт самостоятельных предпрофессиональных умений, что является важным этапом на пути к профессиональному становлению.
«Психолого-педагогический класс, как начальный этап непрерывного профессионального педагогического образования, открывает перед выпускниками ПППК новые возможности для выбора образования в профильных организациях высшей школы и СПО. Это позволяет не только углубить знания и навыки студентов, но и подготовить их к реальным вызовам в сфере образования», - говорит Лэйла Рахматуллина.
Зимняя школа преподавателя - 2025 открывает новые возможности для сотрудничества между образовательными учреждениями различного уровня. Участники мероприятия смогли не только получить новые знания, но и наладить профессиональные контакты, что, безусловно, будет способствовать развитию педагогического сообщества в России.