На базе Точки кипения Державинского университета 9 апреля состоялось первое заседание Учебно-методического совета по развитию проектной деятельности в университете.
В условиях постоянно меняющейся образовательной среды перед Университетом стоит задача актуализации модели и содержания образовательного процесса в вузе, в том числе проектного обучения.
На первой встрече участники обсудили проблемы и наметили вектор развития проектной деятельности в рамках деятельности Федеральной инновационной площадки. Участники поделились своим опытом, рассказали о реализованных проектах, об особенностях взаимодействия с работодателями и о планах на следующий учебный год.
«Особая значимость проектной деятельности заключается в возможности формирования у студентов наиболее актуальных навыков, согласования их с потребностями реальных представителей профессиональной среды. Проектная деятельность, выстроенная во взаимодействии с внешними заказчиками, позволяет также создавать условия для успешного трудоустройства студентов» – поделилась Якунина И.Н., проректор по образовательной деятельности.
Заседание учебно-методического совета 23 апреля сформировало задел и методическую основу для разработки дорожной карты обеспечения проектного обучения студентов-педагогов, обеспечивающего профилизацию и адаптивность подготовки.
В условиях постоянно меняющейся образовательной среды перед Университетом стоит задача актуализации модели и содержания образовательного процесса в вузе, в том числе проектного обучения.
На первой встрече участники обсудили проблемы и наметили вектор развития проектной деятельности в рамках деятельности Федеральной инновационной площадки. Участники поделились своим опытом, рассказали о реализованных проектах, об особенностях взаимодействия с работодателями и о планах на следующий учебный год.
«Особая значимость проектной деятельности заключается в возможности формирования у студентов наиболее актуальных навыков, согласования их с потребностями реальных представителей профессиональной среды. Проектная деятельность, выстроенная во взаимодействии с внешними заказчиками, позволяет также создавать условия для успешного трудоустройства студентов» – поделилась Якунина И.Н., проректор по образовательной деятельности.
Заседание учебно-методического совета 23 апреля сформировало задел и методическую основу для разработки дорожной карты обеспечения проектного обучения студентов-педагогов, обеспечивающего профилизацию и адаптивность подготовки.