Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» давно и успешно работает со школьниками, не только привлекая их к научно-исследовательской деятельности в своих лабораториях, но и разрабатывая для учащихся школ образовательные курсы, модули и целые программы.
Вот и в этом году МИФИ рамках деятельности ФИП «Проектные практики как ключевой фактор индивидуализации в инженерном образовании» представил образовательную программу, которая поможет школьникам раскрыть свой научный потенциал увлекательно и нестандартно. Курс "Кейс-методология для развития научно-исследовательского потенциала учащегося" разработан командой экспертов из Института лазеных и плазменных технологий НИЯУ МИФИ - Светланой Генисаретской и Алексеем Соловьевым.
В отличие от предметных школьных занятий этот курс погружает учеников 10-11 классов в увлекательный мир научно-исследовательской деятельности. Каждое занятие посвящено отдельному этапу - от выбора темы исследования до презентации готового проекта. Ключевая особенность - решение кейсовых задач, не имеющих единственно верного ответа. Чтобы справиться с заданиями, учащимся предстоит как использовать уже имеющиеся знания, так и заняться самообразованием – узнать много новых фактов, которые помогут им прийти к правильному ответу. Кроме того, задачи потребуют проявить креативность, критическое и творческое мышление и умение аргументировать свою позицию.
По словам разработчиков, главная цель курса - развить у старшеклассников навыки, необходимые для успешной самореализации в современном мире: гибкость мышления, умение работать в команде, способность к непрерывному обучению и самообучению. Решение нестандартных кейсов станет для ребят отличной практикой, которая поможет им уверенно двигаться к своим целям.
Вот и в этом году МИФИ рамках деятельности ФИП «Проектные практики как ключевой фактор индивидуализации в инженерном образовании» представил образовательную программу, которая поможет школьникам раскрыть свой научный потенциал увлекательно и нестандартно. Курс "Кейс-методология для развития научно-исследовательского потенциала учащегося" разработан командой экспертов из Института лазеных и плазменных технологий НИЯУ МИФИ - Светланой Генисаретской и Алексеем Соловьевым.
В отличие от предметных школьных занятий этот курс погружает учеников 10-11 классов в увлекательный мир научно-исследовательской деятельности. Каждое занятие посвящено отдельному этапу - от выбора темы исследования до презентации готового проекта. Ключевая особенность - решение кейсовых задач, не имеющих единственно верного ответа. Чтобы справиться с заданиями, учащимся предстоит как использовать уже имеющиеся знания, так и заняться самообразованием – узнать много новых фактов, которые помогут им прийти к правильному ответу. Кроме того, задачи потребуют проявить креативность, критическое и творческое мышление и умение аргументировать свою позицию.
По словам разработчиков, главная цель курса - развить у старшеклассников навыки, необходимые для успешной самореализации в современном мире: гибкость мышления, умение работать в команде, способность к непрерывному обучению и самообучению. Решение нестандартных кейсов станет для ребят отличной практикой, которая поможет им уверенно двигаться к своим целям.