В соответствии с планом работы федеральной инновационной площадки «Методика персонализированного обновления и повышения уровня профессиональной компетентности педагогов в условиях цифровой трансформации ДПО», утвержденной приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 25.12.2020 № 1580 «Об утверждении перечня организаций, отнесенных к федеральным инновационным площадкам, составляющим инновационную инфраструктуру в сфере высшего образования и соответствующего дополнительного профессионального образования» (Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 03.02.2021 № 62355)
ФГБОУ ВО «Курский государственный университет» организовал интерактивный практикум по разработке нормативно-управленческих и методических материалов по развитию психолого-педагогических классов в регионе.
Профессиональное сообщество в составе профессорско-преподавательского состава федеральной инновационной площадки ФГБОУ ВО «Курский государственный университет» и руководителей общеобразовательных организаций г. Курска обсудили наиболее важные аспекты организации и функционирования психолого-педагогических классов в регионе, провели интерактивный практикум по разработке нормативно-управленческих и методических материалов.
Собравшиеся отметили, что создание национальной системы работы с педагогически одаренными людьми – процесс сложный и многогранный. Его важной частью является системная деятельность по выявлению, сопровождению и развитию таких обучающихся.
Эта система требует научно обоснованного управления, что позволит реальным и потенциальным участникам образовательного процесса (одаренным детям, их педагогам и родителям, будущим педагогам и психологам; образовательным организациям и др.) осуществлять комплексное взаимодействие, психолого-педагогическое и научное сопровождение одаренных детей и всех партнеров, занятых в сфере развития и социальной реализации талантливой молодежи.
Практическая часть интерактивного практикума была посвящена проектированию основных локальных и методических материалов.
Участники интерактивного практикума отметили его высокую результативность.
Подробная информация представлена на сайте: https://fip.kursksu.ru
ФГБОУ ВО «Курский государственный университет» организовал интерактивный практикум по разработке нормативно-управленческих и методических материалов по развитию психолого-педагогических классов в регионе.
Профессиональное сообщество в составе профессорско-преподавательского состава федеральной инновационной площадки ФГБОУ ВО «Курский государственный университет» и руководителей общеобразовательных организаций г. Курска обсудили наиболее важные аспекты организации и функционирования психолого-педагогических классов в регионе, провели интерактивный практикум по разработке нормативно-управленческих и методических материалов.
Собравшиеся отметили, что создание национальной системы работы с педагогически одаренными людьми – процесс сложный и многогранный. Его важной частью является системная деятельность по выявлению, сопровождению и развитию таких обучающихся.
Эта система требует научно обоснованного управления, что позволит реальным и потенциальным участникам образовательного процесса (одаренным детям, их педагогам и родителям, будущим педагогам и психологам; образовательным организациям и др.) осуществлять комплексное взаимодействие, психолого-педагогическое и научное сопровождение одаренных детей и всех партнеров, занятых в сфере развития и социальной реализации талантливой молодежи.
Практическая часть интерактивного практикума была посвящена проектированию основных локальных и методических материалов.
Участники интерактивного практикума отметили его высокую результативность.
Подробная информация представлена на сайте: https://fip.kursksu.ru