22 марта на круглом столе Совета по непрерывному профессиональному педагогическому образованию при Центральном Совете Общероссийского Профсоюза образования в рамках Второго Всероссийского форума «Педагогическое образование в российском классическом университете» Игнатьева Галина Александровна, доктор педагогических наук, профессор кафедры андрагогики и управления развитием Института непрерывного образования, заведующая проектно-сетевой лабораторией опережающего образования взрослых представила доклад «Концепция опережающего образования: проектирование персонализированных треков профессионального развития педагогов». В докладе были освещены результаты, полученные в ходе выполнения в 2022 году государственного задания по разработке методологии проектирования персонализированных треков повышения квалификации учителей на основе результатов диагностики сформированности профессиональных компетенций, а также их экспериментальной апробации в рамках Федеральной инновационной площадки «Сетевой проект подготовки наставников по развитию» (2022 – 2026 гг.), в которую входят 20 общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования детей, реализующих различные проекты внедрения целевой модели наставничества.
Присутствующие на круглом столе члены Совета по непрерывному профессиональному педагогическому образованию и члены Национальной ассоциации организаций дополнительного профессионального педагогического образования дали высокую оценку прогностического потенциала представленной концептуальной модели в контексте развития единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических кадров
Присутствующие на круглом столе члены Совета по непрерывному профессиональному педагогическому образованию и члены Национальной ассоциации организаций дополнительного профессионального педагогического образования дали высокую оценку прогностического потенциала представленной концептуальной модели в контексте развития единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических кадров