В МГТУ «СТАНКИН» прошло выездное заседание Комитета Государственной Думы по молодежной политике с участием членов рабочей группы
Главная тема — разработка проектов федеральных законов по трудоустройству для реализации профессионального трудового и предпринимательского потенциала российской молодежи в современных условиях на рынке труда.
В рамках заседания по видеосвязи выступил Артем Метелев, Председатель Комитета Государственной Думы по молодежной политике.
В повестке выездного заседания обсуждались следующие вопросы:
✔️ Презентация итогов стратсессии «Трудоустройство и занятость молодёжи»;
✔️ Доклад Минобрнауки России о ходе реализации Долгосрочной программы содействия занятости молодёжи на период до 2030 года;
✔️ Обсуждение улучшения механизма установления индивидуальных планов учащихся;
✔️ Анализ влияния системного взаимодействия работодателей и вузов на последующее трудоустройство выпускников;
✔️ Рассмотрение возможности внедрения «проектного обучения» на программах бакалавриата и магистратуры.
С докладом также выступила Марианна Чаруйская, начальник управления организации проектного обучения. Она рассказала о модели подготовки инженерных команд прорыва СТАНКИНа, о практиках, которые применяются и возможных вариантах взаимодействия с индустриальными партнерами. Проектное обучение является фундаментом подготовки инженерных команд прорыва. Кроме того, она отметила, что подобная модель также позволяет выстроить индивидуальную траекторию обучающегося.
Главная тема — разработка проектов федеральных законов по трудоустройству для реализации профессионального трудового и предпринимательского потенциала российской молодежи в современных условиях на рынке труда.
В рамках заседания по видеосвязи выступил Артем Метелев, Председатель Комитета Государственной Думы по молодежной политике.
В повестке выездного заседания обсуждались следующие вопросы:
✔️ Презентация итогов стратсессии «Трудоустройство и занятость молодёжи»;
✔️ Доклад Минобрнауки России о ходе реализации Долгосрочной программы содействия занятости молодёжи на период до 2030 года;
✔️ Обсуждение улучшения механизма установления индивидуальных планов учащихся;
✔️ Анализ влияния системного взаимодействия работодателей и вузов на последующее трудоустройство выпускников;
✔️ Рассмотрение возможности внедрения «проектного обучения» на программах бакалавриата и магистратуры.
С докладом также выступила Марианна Чаруйская, начальник управления организации проектного обучения. Она рассказала о модели подготовки инженерных команд прорыва СТАНКИНа, о практиках, которые применяются и возможных вариантах взаимодействия с индустриальными партнерами. Проектное обучение является фундаментом подготовки инженерных команд прорыва. Кроме того, она отметила, что подобная модель также позволяет выстроить индивидуальную траекторию обучающегося.