Вернуться к списку сетей

РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ШКОЛЬНИКОВ КАК ВАЖНОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ УСПЕШНОЙ ЛИЧНОСТИ

Организация: Г осударственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 89 Калининского района Санкт-Петербурга

Регион: город Санкт-Петербург

Уровень образования: Общее образование

Цель: Цель создания и функционирования методической сети - развитие сообщества инновационных образовательных организаций, работающих в сфере обучения, воспитания и развития обучающихся, и прежде всего - их эмоционального интеллекта; организация взаимодействия образовательных организаций-федеральных инновационных площадок по распространению и внедрению передового опыта; обеспечение доступности новых теоретических и практических разработок в области эмоциональной компетентности.

Участники методической сети: 27

21.08.2019

Городской семинар «Формирование эмоционального интеллекта в условиях образовательных учреждений»

20 марта 2019 года на базе Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Василеостровского района Санкт-Петербурга кафедра психологии СПбАППО провела городской семинар «Формирование эмоционального интеллекта в услови...

26.09.2018

X Региональная научно-практическая конференция «Здоровье и образ жизни учащихся в современных условиях: взгляд врача и педагога»

10 сентября в бизнес-центре отеля «Парк Инн Пулковская» состоялась X Региональная научно-практическая конференция «Здоровье и образ жизни учащихся в современных условиях: взгляд врача и педагога» в рамках Х Российского ф...

09.09.2018

Разработка теоретико-методологических основ программы, подготовка пилотного проекта, апробация программы, внесение необходимых корректив и подготовка программы к реализации

В результате теоретического осмысления проблемы эмоционального интеллекта нами уточнена методологическая база исследования. При разработке модели эмоционального интеллекта мы опирались на следующие 3 подхода: Mayer & Salovey, 1997; Salovey &...

09.09.2018

Психодиагностический комплекс (ПДК), позволяющий определять уровень сформированности у обучающихся эмоционального интеллекта (обеспечивающий показатели надежности и валидности).

Проанализировав имеющиеся психодиагностические инструменты, направленные на изучение эмоционального интеллекта (ЭИ), мы отобрали те из них, которые с необходимой полнотой и достаточностью способны измерить 4 структурных компонента ЭИ, включенные нам...

07.09.2018

Программы повышения квалификации педагогических работников школы «Эмоциональный интеллект»

В СОШ №89 Калининского района Санкт-Петербурга началась реализация

Программы повышения квалификации педагогических работников школы «Эмоциональный интеллект»

Цель:

· ...